筛选条件
| 课程分类 | 课程名称 | 课程介绍 | 主讲老师 | 课程时长 |
|---|---|---|---|---|
| 领导力发展 | 管理心理学理论——领导者的认知、能力与个性 | 本课程分为三个部分，社会知觉与自我意识、能力和个性心理。第一… | 汤东风 | 34 分钟 |
| 领导力发展 | 领导者自我认知与发展 | 自我认知是提高领导力的重要基石，如何认识自我认知的重要性、内… | 于米 | 38 分钟 |
| 领导力发展 | 领导角色认知与职能行为分析——怎样当好中层 | 习近平总书记在党的十九大报告中提出,“建设高素质专业化的干部… | 毛元生 | 30 分钟 |
| 领导力发展 | 领导角色认知与职能行为分析——怎样当好副职 | 习近平总书记在党的十九大报告中提出,“建设高素质专业化的干部… | 毛元生 | 30 分钟 |
| 领导力发展 | 领导角色认知与职能行为分析——怎样当好正职 | 习近平总书记在党的十 九大报告中提出,“建设高素质专业化的干… | 毛元生 | 30 分钟 |
| 领导力发展 | 从管理者到领导者 | 管理者正确地做事，领导者做正确的事。从管理者到领导者，不仅意… | 文金言 | 22 分钟 |
| 领导力发展 | 制胜新经济：掌握领导力新要素 | 数字经济时代，企业传统的组织模式、管理模式以及商业模式正在发… | 文金言 | 64 分钟 |
| 领导力发展 | 提升应变能力，做强做优国企 | 本课程从以下三方面介绍了提升应变能力的重要性和对“应变能力”… | 刘国胜 | 35 分钟 |
| 党建党政 | “变”的领导力是深化改革能力 | 本课程从以下三方面强调国有企业领导干部的领导力要聚焦到深化改… | 刘国胜 | 36 分钟 |
| 领导力发展 | 跨部门沟通的实用技巧 | 通过本门课程的学习，掌握跨部门沟通的两项原则、三种思维、四种… | 马楠 | 40 分钟 |
| 领导力发展 | 跨部门沟通的基础认知 | 通过本课程学习，发现自己在跨部门沟通与团队协同中可能存在的问… | 马楠 | 43 分钟 |
| 领导力发展 | 中层领导干部管理技能提升 | 通过本门学习可以明确中层管理者的角色定位和作用、承担应有的职… | 高霓 | 60 分钟 |
| 领导力发展 | 用博弈的思维谋划管理 | 本课程的核心内容是介结博奕论与机制设计。通过演绎一个通俗的故… | 谢文虎 | 40 分钟 |
| 领导力发展 | 领导者思维方式修炼之东西方思维方式对比 | 本课程主要介绍了西方的逻辑思维（分析思维）和东方的辩证（系统… | 侯铁珊 | 35 分钟 |
| 领导力发展 | 领导者思维方式修炼之掌握大思维运用大智慧 | 本课程主要讲述了成功之要在于思维方式的不断修炼。课程共分为两… | 侯铁珊 | 34 分钟 |
| 领导力发展 | 领导者思维方式修炼之什么是思维方式 | 本课程认为所谓思维方式就是指如何“看”与“谋”，即如何看待与… | 侯铁珊 | 39 分钟 |
| 领导力发展 | 领导者思维方式修炼之认识世界方式——还原论 | 本课程主要围绕认识世界的两种基本思维方式之一——还原论展开。… | 侯铁珊 | 30 分钟 |
| 领导力发展 | 领导者思维方式修炼之成功之要在于思 | 本课程主要介绍了蕴藏在《周易》六十四卦第一卦（乾卦）中的大思… | 侯铁珊 | 39 分钟 |
| 领导力发展 | 领导者思维方式修炼之认识世界方式——整体论 | 本课程第一部分主要围绕认识世界的两种基本思维方式之一——整体… | 侯铁珊 | 33 分钟 |
| 领导力发展 | 启航新征程 展现新作为 为实现中华民族伟大复兴再立新功——对领导力建设的感悟与思考（三） | 领导力是一个永恒的话题。“新时期的领导力”该如何提升？本课程… | 刘化龙 | 45 分钟 |
一键生成课程清单
在课程列表中，可一次性勾选最多50门线上课程，点击导出即可生成Excel格式的课程清单。导出的表格包含课程名称、讲师、时长、核心内容等关键信息，拿来就能用，汇报、存档都方便。
